Дистанционное обучение. Задание для 9 класса

21.04.2020 Новости для учеников

Ребята, сегодня вы изучаете тему «Железо. Соединения железа»

План урока:

Прочитать П.48-49.

Посмотреть видеоурок. Ссылка https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fyoutu.be%2FoKfE_EGfP0M&cc_key=

Составить конспект по вопросам:

1. Схема строения атома железа, степени окисления в соединениях.
2. Реакции получения железа. Составить уравнения получения железа из оксида железа (III) и магнитного железняка Fe₃O₄  восстановлением:

А) водородом.

Б) алюминием

В) коксом

            3. Физические свойства железа

            4. Химические свойства железа:

            А) реакции с простыми веществами: кислородом, серой, хлором. Составить уравнения, указать условия реакции, указать степени окисления железа в полученных веществах.

            Б) реакции со сложными веществами: парами воды, разбавленной серной и соляной кислотами, раствором нитрата меди (II), концентрированной серной кислотой. Указать степени окисления железа в полученных веществах.

            5. Оксид железа (II) и гидроксид железа (II). Подтвердить основные свойства этих соединений реакциями с серной и азотной кислотами.

            6.  Оксид железа (III) и гидроксид железа (III). Подтвердить амфотерный характер оксида железа (III) реакцией с серной кислотой и гидроксидом натрия. Составить уравнение реакции гидроксида железа (III) с соляной кислотой.

            7. Как в лаборатории получить осадки гидроксидов железа?Ответ подтвердите уравнениями реакций. Каков цвет этих осадков? Почему цвет осадка гидроксида железа (II)  со временем меняется? Ответ подтвердите уравнением.

            8. Известно, что нерастворимые основания при нагревании разлагаются на соответствующий оксид и воду. Составьте уравнения реакций разложения гидроксидов железа при нагревании.

            Ответы на эти вопросы помогут вам на следующем уроке при выполнении проверочной работы!